EXPERSITO

BLOG

Fransızca Ne Kadar Sürede Öğrenilebilir?

Fransızca’yı ne kadar sürede öğrenebileceğin, hedeflediğin seviyeye, günlük ne kadar zaman ayırdığına, önceki dil geçmişine ve öğrenme yöntemine bağlıdır. Ancak genel bir fikir verebilirim: Fransızca Öğrenme Süresi (Genel Tahminler) Seviye Açıklama Ortalama Süre (yoğunluklu çalışmada) A1 (Başlangıç) Basit diyaloglar, selamlaşma, alışveriş, vs. 1-2 ay (günde 30-60 dk) A2 (Temel) Kısa [...]

Bebekler Gibi Öğrenmek

Dil öğrenme süreci, bebeklerin ana dil öğrenme şekliyle karşılaştırıldığında oldukça ilginç ve eğlenceli bir hale geliyor. Bebekler, çevrelerindeki sesleri, kelimeleri ve ritimleri dikkatle dinleyerek, dili doğal bir şekilde öğreniyorlar. Onlar için dil, sadece bir iletişim aracı değil, aynı zamanda dünyayı anlama ve tanıma yoludur. Peki, bu durumu yabancı dil öğrenme [...]

Sınıftan Değil, Gönülden Yöneten: Gerçek Bir Eğitim Lideri Nasıl Olunur?

Eğitimde liderlik, sadece ders programlarını yönetmekten ya da kurumun hedeflerini belirlemekten ibaret değildir. Gerçek bir eğitim lideri; ilham veren, güven oluşturan ve hem öğrenciler hem de öğretmenler için yön gösteren kişidir. Sınıflarda öğrenme iklimini şekillendiren, koridorlarda güven duygusunu inşa eden, okul kültürüne ruh katan kişi olmak... İşte asıl liderlik budur. [...]

Girişimcilik, İnovasyon Ve Ar-Ge Nin Faydaları

GİRİŞİMCİLİK, İNOVASYON VE AR-GE NİN FAYDALARI Millet olarak inovasyon ve yeniliğe açığız. Özellikle gençler yeni ürün ve hizmet geliştirmeye çok meraklı. Fakat bu ilgiyi patent ve tescil işlemlerinde de göstermeliyiz. Yeni bir ürün veya hizmet bulduk bunu ticarileştirmek için öncelikle patent işlemini hızla halletmeliyiz. Marka tescili firmaların en değerli sermayesi [...]

Yabancılar İçin Türkçe Eğitimi

Yabancılar için Türkçe eğitimi aslında sadece dil öğretmekle kalmamalı; aynı zamanda bir kültürü tanıtma, farklı bir dünyaya kapı aralama süreci olmalı. Çünkü Türkçe, kuralları olan ama aynı zamanda yaşayan, hislerle, jestlerle, deyimlerle zenginleşen bir dil. Bu yüzden eğitim de kuru gramer kalıplarından ibaret olmamalı. Öğrencinin dili öğrenme amacı çok önemli. [...]